Семінар вчителів англійської мови.
Освіта майбутнього: інновації, технології, натхнення
У просторі творчості та новаторства днями відбулося останнє у цьому навчальному році засідання методичного формування вчителів англійської мови на тему: «Інформаційно-комунікативні технології як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів та підвищення педагогічної майстерності вчителя». Подія, що надихає до змін, дає силу для звершень і відкриває нові горизонти знань.
Гостинно приймав учасників ЗЗСО І-ІІІ ст. с. Луги. Тут учителька англійської мови Тетяна Миколаївна Богуняк розкрила перед учасниками чарівний світ «Використання інноваційних технологій» у навчанні англійської мови. Інтерактивні методи, цифрові платформи і творчі підходи до викладання – це не просто крок у майбутнє, а й можливість запалити у серцях учнів вогник пізнання. Серед ключових методів, презентованих на засіданні, – використання QR-кодів, що дозволяє зробити уроки більш динамічними та цікавими. Учні можуть сканувати код і миттєво отримувати доступ до відео, тестів, інтерактивних діаграм, цифрових словників та аудіоматеріалів - усе це сприяє активному засвоєнню знань.
Ірина Іванівна Колачук (ЗЗСО І-ІІІ ст. с. Богдан) запросила присутніх зануритися у динамічний світ штучного інтелекту та медіаграмотності. Як трансформувати критику на творчість? Як створити корисні інструменти для себе та учнів? Як навчити дітей не лише споживати контент, а й аналізувати , перевіряти, створювати власний. Ці питання відкрили перед освітянами нові перспективи впровадження AI у навчальний процес.
Ференц Лариса Сергіївна, голова ТМФ, вчителька ЗЗСО І-ІІІ ст. с.Богдан, провела першу зустріч у рамках проєкту SWITLO – ініціативи Британської ради за підтримки Міністерства освіти та науки України.
Ця програма покликана надихати педагогів на взаємодію , розвиток і професійне зростання, особливо в умовах непростих викликів, які сьогодні переживає наша країна. Під час зустрічі учасники ознайомилися з основними принципами роботи проєкту, його метою та планами реалізації, а також поділилися власними інтересами й труднощами, з якими стикаються у щоденній освітній діяльності.
Атмосфера натхнення, взаємодії та обміну досвідом заряджала кожного учасника новими ідеями. Підбиваючи підсумки, учасники визначили вектор роботи на наступний навчальний рік: інтеграція сучасних технологій, удосконалення підходів до навчання, розвиток креативного мислення учнів.
