Семінар вчителів початкових класів.
STEM-освіта та кейс-метод у початкових класах
Семінар у ЗЗСО І-ІІІ ст. с.Розтоки на тему «Використання інноваційних форм та методів роботи з учнями початкових класів» розпочала заступник директора з навчальної роботи у початкових класах Колачук О.О., яка підкреслила важливість роботи територіального методичного формування, ознайомила з планом роботи семінару та провела з учасниками інтерактивні вправи.
Вчителі ЗЗСО І-ІІІ ступенів с.Розтоки Колач Т.М. та Сухан Г.М. поділилися досвідом впровадження в освітній процес STEM-освіти та Кейс-технологій як форм інтерактивного навчання молодших школярів в умовах НУШ. Вихователька ГПД Боднар Т.О. провела з колегами захоплююче практичне заняття по створенню лепбука. Учасники семінару обговорили переваги застосування інноваційних технологій, адже вони дозволяють розв'язати одразу кілька завдань: розвивають комунікативні вміння й навички, допомагають встановленню емоційних контактів між учасниками процесу; забезпечують виховне завдання, оскільки змушують працювати в команді, прислухатися до думки кожного; знімають нервове напруження, дають можливість змінювати форми діяльності, переключати увагу на основні питання.
У роботі засідань ТМФ взяла участь представник відділу освіти, культури, сім’ї, молоді та спорту Студеняк Т.В., яка зауважила, що урок у форматі STEM-освіти – це чудова нагода не лише проекспериментувати з новими формами викладу матеріалу, але й поєднати у процесі вивчення декілька шкільних предметів водночас, а застосування вчителями кейс-методу з одного боку стимулює індивідуальну активність учнів, формує інтерес і позитивну мотивацію до навчання, зменшує «пасивних» і невпевнених у собі учнів, забезпечує високу ефективність навчання і розвитку, формує певні особистісні якості і компетенції.А з другого дає можливість самому вчителю: самовдосконалюватись, по-іншому мислити й діяти та оновлювати власний творчий потенціал.
Учасники професійної спільноти обмінялися думками, висловили вдячність за цікавий, змістовний семінар та відмітили, що пройшов він на високому методичному рівні.
