Компетентнісний підхід на уроках історії: досвід та методичні орієнтири
Історична наука в Новій українській школі (НУШ) — це динамічна система знань, що навчає учнів досліджувати минуле через аналіз писемних і матеріальних джерел та їх інтерпретацію. Такий підхід допомагає школярам розуміти закономірності розвитку суспільства, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, формувати цілісну картину минулого й усвідомлювати уроки історії для сьогодення та майбутнього.
У понеділок, 12.01.2026 року, на базі ЗЗСО І–ІІІ ступенів с. Богдан відбувся семінар учителів історії на тему: «Формування предметних компетентностей учнів на уроках історії відповідно до вимог НУШ».
Захід був спрямований на підвищення професійної майстерності педагогів та осмислення сучасних підходів до реалізації компетентнісного навчання. В умовах реформування освіти особливого значення набуває переорієнтація навчального процесу: від простого засвоєння фактів — до формування в учнів умінь критично мислити, аналізувати історичні події та застосовувати набуті знання в життєвих ситуаціях.
Під час семінару учасники розглянули сутність предметних компетентностей з історії відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти НУШ, їх структуру та можливості формування на різних етапах уроку.
Учителі ознайомилися з ефективними методами компетентнісно орієнтованого навчання: проблемно-пошуковими завданнями, інтерактивними технологіями, груповими формами роботи, елементами проєктної та дослідницької діяльності.
Участь у семінарі дала педагогам можливість удосконалити методичну майстерність, підвищити результативність уроків історії та сприяти формуванню в учнів ключових і предметних компетентностей, необхідних для успішної самореалізації в сучасному суспільстві.
Семінар пройшов у дружній атмосфері та завершився плідним обговоренням актуальних питань викладання історії.
